Habitar contemporáneo: indagaciones proyectuales. Vivienda agrupada, edificio en altura que incluye innovaciones tipológicas y en los modos de habitar, en localización urbana central y fuerte determinación contextual.
Programas de escala y complejidad diferenciada y creciente en los grupos de P1 y P2. Intensificación de tejidos urbanos consolidados a través de infiltraciones residenciales de escala y densidad media y media alta.
Localización: Barrio de las Artes, ciudad de Montevideo.
Fundación Louis Vuitton
Segundo semestre:
HÍBRIDO CULTURAL desde y hacia el Paisaje.
Infraestructura social.
Construcción de paisajes (transformados), desde y hacia el artefacto arquitectónico en interacción dinámica.
Programa: edificio híbrido, diversificado en escala y complejidad, capaz de albergar múltiples actividades culturales; vinculado a espacios públicos de integración social, en localizaciones diversas.
El estudiante proyectará un objeto en el que la luz es la protagonista en la definición del espacio interior. El dato de partida es un volumen prismático en el cual el estudiante define materia y permeabilidades.
Se suceden las apropiaciones espontáneas como resultado de la experiencia y pertinencia con el material y la forma: el módulo nace y se transforma, se construye, con una lógica propia que dialoga con los usos cotidianos.
Representación
Los gráficos serán trabajados priorizando la comunicación de la luz en la arquitectura en los proyectos arquitectónicos, investigando en diferentes técnicas de graficación.
Trabajo final 2018 – Camila Moreira Giovanna Mendez
Esta Unidad Curricular pertenece al ciclo profesional del Plan de Estudios y es enfocada como instancia de concurrencia de habilidades y saberes que condensan y perfeccionan las habilidades de proyecto.
Se propone profundizar la formación proyectual y capacitar al estudiante en el desarrollo y gestión de proyecto de arquitectura con un enfoque de integración, que perfile su próxima inserción en el medio laboral sea esta en el ámbito público o privado.
Para ello la estrategia docente prioriza la coordinación, desarrollando aptitudes, conocimientos y técnicas propias de la práctica profesional, en sus etapas de transformación productiva en las condiciones habituales en nuestro medio.
En el enfoque del Taller, las ideas de proyecto son interrelacionadas, y desarrolladas en su fase ejecutiva, en la gestión del proyecto, el desempeño en obra, y aplicación de sistemas constructivos, estructurales, e instalaciones, en un todo diseñado, de resolución integral, contextualizado, sostenible, ponderado, evaluado e intencional.
Se considera fundamental desarrollar el Trabajo Final de Carrera en tanto proyecto de arquitectura que integra las responsabilidades técnicas, legales, económicas y éticas propias del ejercicio profesional.
El equipo docente podrá aportar al estudiante configuraciones programáticas pre elaboradas y locaciones ya estudiadas, que le permitan desarrollar de manera eficiente la ejercitación requerida en los acotados tiempos que tiene la asignatura
Urbanización del Jardim Vicentina / Vigliecca & Associados
SEMESTRE 1
– PE B/A
NOVO –
Vivienda colectiva social
Proponemos el desarrollo de
proyectos de nueva planta de vivienda colectiva sustentados en la integración
de sistemas que interactúen con su contexto y se adapten al entorno social,
evitando la idea de objeto autónomo.
Se investigará y
reflexionará sobre el habitar contemporáneo, pensando el proyecto de vivienda
con atención a la diversidad de agrupaciones familiares y la calidad de vida de
los usuarios. Debatiremos y proyectaremos sobre una forma de vivir colectiva
contemporánea e inclusiva, con especial énfasis en la articulación de sistemas
espaciales, formales y constructivos del conjunto.
PE B Vivienda colectiva social.
Repasaremos referencias de vivienda
colectiva paradigmáticas desarrolladas por Le Corbusier, el Team X, Bakema y
Sejima entre otros, y los éxitos o fracasos habitacionales nacionales, para
proponer un proyecto que redefina la vivienda colectiva tipo tira de la
periferia de Montevideo, contemplando no solamente la vivienda sino también el
hábitat .
PE A Vivienda colectiva
social.
Se partirá de la definición de lineamientos tipo morfológicos para una manzana de la ciudad de Montevideo, luego se desarrollará en detalle un sector de la propuesta. Repasaremos experiencias internacionales como por ejemplo: las Siedlungen alemanas, los Hoff vieneses, el IBA de Berlín, propuestas más recientes como Compact City o nacionales como las cooperativas de vivienda. A partir de estas referencias se obtendrán herramientas para desarrollar proyectos que incorporen conceptos como atravesamiento, modalidad y flexibilidad, con el objeto de responder a los desafíos que plantea el habitar contemporáneo.
Peter Zumthor: Recuperación del Museo Kolumba
SEMESTRE 2
– PE B/A
EX- NOVO –
Infraestructura social
Proyectaremos y crearemos
nuevas realidades a partir de la mirada a infraestructuras olvidadas. Partiremos
de la reinterpretación de estructuras en desuso, proponiendo revitalizar y
trastocar estas preexistencias, generando proyectos innovadores.
Abordar la capacidad programática y
transformadora de los usos posibles del ejercicio propuesto, permitirá un ámbito de reflexión y discusión
a capitalizar en el proceso proyectual. Desarrollaremos programas culturales y
educativos que permitan resignificar las estructuras olvidadas.
PEB – Infraestructura social.
Reuso de estructuras existentes para
el desarrollo de un programa educativo (centro para la primera infancia).
PEA – Infraestructura social.
Reactivación de un edificio en desuso
para el desarrollo de un programa cultural, Centro para la generación de ciudanía,
incorporando el diseño del espacio público como ámbito de cohesión urbana e
integración social.
